Forum Lagata.pl: Zbędny przedmiot szkolny - Forum Lagata.pl

Który przedmiot szkolny najmniej przydaje się w życiu ?

To zależy kto w jakim kierunku idzie Jak dla mnie to zdecydowanie Chemia !

Moje zainteresowania idą w kierunku geografi i przyrody. Dla mnie również zbędna jest chemia.
Szkoda, że w szkołach nie ma obowiązku nauki na prawo jazdy

Popieram, w gimnazjum powinno się już uczyć dzieciaków jak jeździć samochodem. Może nie byłoby tyle wypadków.

Zależy co przez to rozumiemy. Jeżeli mówimy o prawie jazdy dla 15latków to jestem przeciwny. W tym wieku można prowadzić skuter do określonej pojemności. Na tym się przynajmniej nikogo nie zabiją ( chociaż i takie rzeczy się zdarzają ). Jeżeli natomiast chodziłoby tylko o jazdę elką, a egzamin w wieku 18 lat to byłoby to dobre, ale i tak nie chce mi się wierzyć, że takie coś by działało.

A co do przedmiotów szkolnych to chemia, biologia, religia*, niemiecki**

*
Prowadzona w takiej formie w jakiej obecnie jest. Wolałbym poznać inne religie, wyznania, jak to wyglądało kiedyś, a nie skupiać się cały czas na Chrześcijaństwie. Myślę, że lepiej by było znać zwyczaje i wierzenia ludzi mieszkających w Azji czy Afryce i moja wiedza przez to by była bardziej rozległa, niż skupiać się na wierzeniu obowiązującym w naszym kraju i analizowaniu Pisma Świętego.

**
Jest to mój drugi język po angielskim. Uważam, że każdy powinien sobie wybrać język, który bardziej leży i na jego nauce spędzić kilka lat. Myślę, że to by było efektywniejsze, jakby jakaś osoba miała 5h angielskiego w tygodniu, niż 3h angielskiego, 2h niemieckiego. Ja uważam lata nauki niemieckiego za stracone i myślę, że o wiele lepiej bym poznał angielski, gdyby w czasie męczarni z niemieckim miałbym angielski.

Użytkownik Szefo edytował ten post 23 April 2010 - 09:37

Chemia,Fizyka,Jakieś 70% maeriału z matematyki który uczą praktycznie tylko w Polsce....

PO... to strata czasu i zupełnie nie przydaje mi się w życiu, no może poza umiejętnością bandażowania.
WOK ... też bym wyrzuciła z programu szkoły.

Dlaczego nie? Młody człowiek uczy się szybciej i lepiej, a im szybciej nauczyłby się jeździć, tym szybciej nabrałby doświadczenia. Można by właściwie wprowadzić tylko ograniczenia dotyczące wzrostu i pozwalać zdawać prawo jazdy każdemu kto już ma te 150 cm powiedzmy.

Poza tym kiedyś ojciec mógł wziąć syna do swojego samochodu, postawić L-ke na dachu i uczyć go jeździć sam. To było dobre, a teraz niepotrzebnie wprowadzili szkoły jazdy.

Jak dla mnie to jak najbardziej NIEMIECKI. Wyrzuciłabym od razu. Popieram kogoś, kto wcześniej napisał, że powinniśmy wybrać sobie jeden język i jego się nauczyć perfekcyjnie. A tak? Trochę z jednego, trochę z drugiego... aby zaliczyć. Bezsens. :\

Fizykę też bym odrzuciła, u nas w szkole i tak nikt jej nie rozumie, na maturze nikt nie zdaje tego przedmiotu... to po co?

Wypieprzmy lepiej wszystko z programu Przecież nauka jest tak truuuuuuuuuuuudna...

Czy wy na prawdę nie odczuwacie radości poznania? Każda zdobyta wiedza jest na wagę złota. Nawet jeśli nie w sensie metafizycznym to materialnym. Bo może się kiedyś okazać, że wiesz coś czego ktoś inny nie wie i możesz tę wiedzę wykorzystać

Marshall, Ty nam tu nie wpadaj w edukacyjną euforię. Nie jestem przeciwnikiem nauki, ale radość z jej poznawania tak naprawdę odczułam dopiero na studiach. Tam uczyłam sie tego co mnie interesowało, a nie tego co narzuciło Ministerstwo Edukacji. Uważam, ze program do poziomu LO, powinien byc bardziej elastyczny i dostosowany do potrzeb uczniów.

Radość poznania?!
Przykro mi, ale ja widocznie nie jestem aż takim intelektualnym geniuszem jak Ty.
Nie trzeba wyrzucać wszystkiego, tylko dlaczego ktoś narzuca nam czym mamy się interesować i co ma w nas wzbudzać tą 'radość poznania' ?

Moim zdaniem liceum to już odpowiedni czas na to by podjąć jakąś decycję co do swojego przyszłego życia i skoncentrować swoją uwagę na tym co nas naprawdę interesuje. Czyż nie mam racji?

Jestem jakby na bierząco w tym temacie, więc mogę z całą stanowczością stwierdzić, że nasz system oświaty jest jednym słowem do bani
Przykład: przez niemiecki, fizykę i chemię, które mnie kompletnie nie interesują moja promocja do następnej klasy wisi na włosku. I nic mi nie pomaga fakt, że z geografii, czy matematyki (które zdaje na maturze) mam 5.

Wniosek: Program nie powinien być układany przez żadnego ministra, który nie zna indywidualnych potrzeb uczniów.

Rozwiązanie: Każdy uczeń, albo raczej jego rodzice sami wybierają przedmioty, jakich będzie się uczyć nasz młody człowiek. Niech uczy się zgodnie z zainteresowaniem, albo w kierunku zawodu. Zawsze można wybrać sobie wszystkie przedmioty. Można też wybrać jeden. W myśl zasady, że sam wiem najlepiej co jest dla mnie dobre i za moje decyzje też sam odpowiadam. Jeśli nie wybiorę nic, to pójdę kopać rowy. Mój wybór.

Jak rozumiem Karafko jako szkołę średnią wybrałaś liceum ogólnokształcące

Przede wszystkim niemiecki. Niezbyt przydaje się także religia (lepsza byłaby etyka).

muzyka ;p

technika, po, muzyka, plastyka, informatyka, wf

Nika dlaczego wf uznałas za zbedne?

no może gdyby było tak,że każdy wybierałby sobie zajęcia i wtedy ćwiczył to miałoby to sens, a w tym wydaniu to bez sensu jest ten przedmiot

Użytkownik nika93 dnia 01 October 2011 - 12:14 napisał

ale gdyby nie ten przymusowy wf w szkole dzieci zupełnie zapomniałyby co to ruch.

dla mnie w postawówce zbędna była muzyka i zmuszanie dzieci do śpiewania przed całą klasą.